在古代社会，教育被视为一项神圣而艰巨的任务，尤其是对于那些缺乏基本道德修养或者学习态度不端正的人来说，教育往往难以取得成效。因此，孟子在这里强调的是，即使是一个资质聪慧的人，如果自身不能自律并积极求学，那么教育的效果也会大打折扣。而对于那些根本不愿意接受教育、态度懒散或顽固不化的人来说，教育更是无从谈起。
这句话提醒我们，在进行教育工作时，首先要了解受教育者的实际情况和需求，因材施教；其次要注重激发学生的内在动力，让他们主动参与到学习过程中来；最后还要注意自身的言行举止，成为学生学习的榜样。只有这样，才能真正实现教育的目的，培养出德才兼备的人才。
当然，现代社会中的“孺子”已经不再局限于传统意义上的儿童，它可以泛指所有需要接受教育的对象，包括成年人。因此，这句话至今仍然具有重要的现实意义。无论是在家庭教育还是学校教育中，我们都应该以耐心和爱心对待每一个孩子，帮助他们克服困难，发挥潜能，健康成长。同时，我们也应该反思自己的行为方式，不断提升自身的素质和能力，以便更好地履行教育职责，为社会培养更多优秀的人才。
